PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Ha sido sumamente interesante para mi aprender más sobre educación, autores, métodos y paradigmas relacionados con el tema educativo ya que yo no me desenvuelvo profesionalmente en ese ambiente, pero obviamente estoy muy interesada en saber más sobre el. Es muy motivador ver como existen tantas personas interesadas en mejorar y perfeccionar los métodos que se utilizan para la enseñanza, y sobre todo darnos cuenta como hemos avanzado en cuestión de apertura para ver la educación como un método integral, que toma en cuenta aspectos psicológicos y emocionales del alumno como parte fundamental para los resultados del aprendizaje.

 

De manera personal creo que cada uno de los paradigma estudiados tiene aspectos positivos y, dentro de su propia estructura logra los resultados planteados, aunque el constructivista, de forma teórica, es el que yo elegiría ya que considero toma en cuenta al alumno como un ser humano integral, incluyendo funciones congoscitivas, sociales y emocionales lo que en conjunto logra que el apredizaje sea cooperativo, creativo y efectivo. El aprendizaje en base al constructivismo me parece mucho más activo comparado con otros y considero que el alumno tiene oportunidad de desarrollar autónoma y conscientemente el conocimiento. Creo que como profesores tenemos la obligación de investigar y estar siempre pendientes tanto de las bases clásicas, como de las innovaciones para la enseñanza, ya que los procesos mentales, pruebas y métodos, siempre tendrán fundamentos efectivos y comprobados, pero jamás debemos olvidar aplicar nuestro institnto y escencia sobre lo que los alumnos necesitan en cuestión afectiva; no me refiero con esto a brincar reglas o faltar a lo establecido, sino a, como humanos prudentes combinar nuestra calidez y rectitud con los métodos establecidos para la enseñaza.